Plan de Funcionamiento 2021

Angelmo 28 Oct , 2021 0 Comments Sin categoría

ESCUELA N° 10 ANGELMÓ
PUERTO MONTT

PLAN DE FUNCIONAMIENTO 2021

1. Protocolos Sanitarios
En esta sección debe describir, de manera sintética, las medidas de limpieza y desinfección que se implementarán en el establecimiento, junto a las rutinas en los diversos momentos de la jornada. Para esto, el establecimiento debe apoyarse en el Protocolo N03: Limpieza y desinfección de establecimientos educacionales , y en el Protocolo de medidas sanitarias para Establecimientos de Educación Escolar.
1.1. Proceso de limpieza y desinfección de salas de clases y otros espacios del establecimiento
Describa los procedimientos de limpieza y desinfección que se aplicarán diariamente en el establecimiento. Se debe asegurar la limpieza e higiene de las salas de clases y de los espacios comunes.
Respuesta 1.1

Los procedimientos de Limpieza y desinfección que se aplicarán diariamente en el establecimiento son los siguientes :
1.- Limpieza y desinfección de espacios comunes después del uso de cada grupo de estudiantes (encargado: auxiliar de servicio) al menos 5 veces en cada jornada.
2.- Limpieza y desinfección de salas de clases una vez terminada cada clase de 60 minutos
(entrada y recreos diferidos por ciclos, limpieza realizada por el auxiliar de servicio)
3.- Oficinas y hall de entrada se sanitizan y limpian antes del ingreso del personal y una vez terminada la jornada (como mínimo).
4.- Mínimo una vez a la semana se realizará la sanitización del establecimiento completo.

1.2. Medidas de higiene y protección personal para estudiantes, docentes y asistentes de la educación
Describa las medidas de higiene y protección personal que serán utilizadas dentro del establecimiento. Recuerde que es obligatorio el uso de mascarillas, de acuerdo a lo establecido en la Resolución Exenta N° 591, del Ministerio de Salud, del 25 de julio de 2020; o la que la reemplace en esta materia. Considere también rutinas de lavado de manos y ventilación de espacios cerrados.

– Nos basaremos en los protocolos de limpieza y desinfección proporcionados por el MINSAL y recomendados por el DAEM.
– Se considerarán los tiempos de los lavados y desinfección de manos cada 2 o 3 horas, con dispensadores de alcohol gel al interior de las salas de clases.
– Se establecerá que deben realizarse las clases con al menos una ventana y la puerta abierta y terminada la clase se deben dejar todas las salas y espacios comunes en total ventilación.

1.3. Rutinas para el ingreso y la salida del establecimiento
Describa los horarios de entrada y salida de los estudiantes. En base a la distribución de la matrícula del establecimiento educacional y con el propósito de evitar aglomeraciones, se recomienda establecer horarios diferidos para entradas y salidas de clases según los distintos ciclos o niveles.
El foco de la incorporación a las clases presenciales, inicialmente son los cursos de: Pre – básica, Segundo “A”, Tercero “A” y Cuartos año “A” y “B”, para estos cursos se debe recalcar que se dividirán los cursos en grupos de 10 o 12 estudiantes como máximo.
En segunda instancia se incorporaran todos los cursos restantes. La excepción es el tercer año B, que tendrá clases online debido a que su profesora tiene excepción de presencialidad de acuerdo a la resolución exenta N°971 del MINSAL y las asignaturas restantes de este curso serán en presencialidad (religión, educación física, inglés, lengua indígena).

Las clases serán de 60 minutos con recreos diferidos de 15 minutos cada uno, de lunes a viernes.

HORA DE INGRESO y SALIDA DE LOS ESTUDIANTES EN PRESENCIALIDAD
Pre – Básica:
– kínder desde las 09:00 a las 12.00 hrs.
– Pre – kínder: desde las 14:00 a las 17:00 hrs.
Básica
– Primer Ciclo, desde las 08:30 horas a las 12:00 hrs.
– Segundo Ciclo, desde las 09:00 a las 12:30 hrs.
Todos los cursos del establecimiento trabajarán con el curriculum priorizado entregado por el Ministerio de Educación para el año 2021.
Las clases virtuales y el apoyo de guías de aprendizaje con foco en el trabajo con el texto escolar, serán realizadas en todas las asignaturas del tercer año B, salvo en las asignaturas que estarán presenciales acorde a un horario establecido.

1.4. Rutinas para recreos
Describa los horarios de recreos en los distintos ciclos o niveles. Deben evitarse aglomeraciones, dentro de lo posible, y la planificación debe considerar la supervisión de los recreos por parte de adultos
LOS RECREOS SERÁN EN LOS SIGUIENTES HORARIOS Y NIVELES:
Los recreos se realizarán en horarios diferidos:
Pre – Básica:
Kínder: Primer recreo: de 09:45 a 10:00 am.
Segundo recreo. 10:45 a 11:00 am.
Término de la jornada. 11:45 a 12:00 am.
Pre – kínder: Primer recreo: de 14: 45 a 15.00 pm.
Segundo recreo: 15: 45 a 16:00 pm.
Término de la jornada: 16:45 a 17:00 pm.

Primer Ciclo:
Primer recreo: de 09: 30 a 09: 45 am.
Segundo recreo: de 10:45 a 11:00 am.
Término de la jornada: a las 12:00 hrs.
Segundo Ciclo:
Primer recreo: desde las 10:00 a 10:15 am.
Segundo recreo: desde las 11:15 a las 11:30 am.
Término de la jornada: desde las 12:30 a 12:45 pm.
Los recreos serán supervisados por inspectores/as que cumplen la función y en colaboración de un/a ayudante de aula, la Inspectora General y el/la coordinador/a sanitaria en la medida de lo posible ya que es este último quien tiene que orientar a la comunidad sobre las medidas sanitarias y los cuidados.

1.5. Rutinas para el uso de baños
Defina capacidad máxima del uso de baños, así como las medidas preventivas que se tomarán en dichas instalaciones. Se debe supervisar que su uso se ajuste a la capacidad definida, evitando aglomeraciones, especialmente durante los recreos. Los baños deberán disponer de jabón líquido y contar con imagen y señalética que refuerce el lavado de manos.
Los baños pueden albergar simultáneamente a 6 estudiantes, considerando que los grupos cursos serán divididos.
La supervisión de los baños estará a cargo de un/a inspector/a, controlando el ingreso y salida para el baño de las damas, mientras en el baño de hombres se hará cargo un inspector.
El/la coordinador/a sanitario supervisará el proceso y cautelará la implementación correcta de las señaléticas para reforzar las rutinas de autocuidado con los estudiantes, y también estará acompañada en esta función por la Inspectora General.

1.6. Otras medidas sanitarias
Describa otras medidas de prevención sanitaria que implementarán en el establecimiento, que no hayan sido mencionadas en los apartados anteriores.
1.- Se masificarán las imágenes de las señaléticas y rutinas a través de la página web de nuestro establecimiento.
2.- Se mantendrá debidamente resguardada y señalada la sala de albergue en caso de identificar un posible caso positivo o un estudiante que haya tenido contacto estrecho manifestado, lo mismo sucederá con algún estudiante que evidencie aumento de temperatura en el control de entrada al establecimiento.
3.- La atención a Apoderados/as estará supeditada a las restricciones de las medidas sanitarias impartidas por el MINSAL y el establecimiento educacional.
4.- Se habilitará la sala de profesores y otra sala para los asistentes de la educación respetando el aforo.
5.- No se habilitará el comedor ya que las jornadas son cortas, se hará hincapié de que el estudiante venga con desayuno. Se continuará con la entrega de canasta de alimentación total.
6.- Las guías de aprendizaje no deben ser traídas por los apoderados de vuelta para la revisión, se implementará como obligatorio la evidencia digital para evitar el contacto de los docentes con papel que proviene de las distintas casas de los estudiantes, lo que puede transformarse en un riesgo de contagio.
Respuesta 1.6 (Opcional)
Protocolos para casos COVID-19 y alimentación
2. Protocolos de actuación ante sospecha o confirmación de casos COVID-19.
Describa los protocolos de actuación frente a sospecha o confirmación de contagios que se aplicarán en el establecimiento. Debe contar con responsables de la activación de protocolos en caso de sospecha o confirmación, registro de contactos de derivación cercanos al establecimiento (CESFAM, SAPU, SAMU, hospital de referencia), listado completo de contactos estrechos para informar a la autoridad sanitaria, medidas preventivas a adoptar, entre otros.

Para esto, el establecimiento debe apoyarse en los Protocolo de actuación ante casos confirmados de Covid-19 en los establecimientos educacionales .
De acuerdo al protocolo de actuación ante casos confirmados se establece lo siguiente.
1.- Si hay un estudiante que fue al establecimiento y es contacto estrecho, debe informar al establecimiento educacional y dar cumplimiento a la cuarentena.
2.- Estudiante COVID-19 (+) confirmado que asistió al establecimiento educacional, en período de transmisibilidad (2 días antes del inicio de síntomas para casos sintomáticos y 2 días antes de la toma de PCR para casos asintomáticos), se suspende las clases para el curso completo por un periodo de 14 días en caso de tratarse de variante Delta y 11 días para cualquier otra Cepa.
3.- Dos o más casos de estudiantes COVID-19 (+) confirmados de diferentes cursos, que asistieron al establecimiento educacionales período de transmisibilidad (2 días antes del inicio de síntomas para casos sintomáticos y 2 días antes de la toma de PCR para casos asintomáticos), Se debe identificar a los potenciales contactos, pudiendo derivar en suspensión de cursos, niveles, ciclos o del establecimiento completo por 14 días en caso de tratarse de variante Delta y 11 días para cualquier otra Cepa. En aquellos recintos educacionales en que los distintos niveles estén separados físicamente, en cuanto a patios, salas de clases, entrada y salida, comedores, etc; se podrá mantener las clases en aquellos niveles que no se hayan visto afectados.
4.- Si un docente, asistente de la educación o miembro del equipo directivo es COVID-19 (+) confirmado, Se debe identificar a los potenciales contactos, pudiendo derivar en suspensión de cursos, niveles, ciclos o del establecimiento completo por 14 días en caso de tratarse de variante Delta y 11 días para cualquier otra Cepa.
5.- Cualquier estudiante que presente sintomatología de Covid-19, durante las horas de clases será trasladado a la sala Covid-19 del establecimiento, de inmediato se informará al apoderado para que concurra al establecimiento a retirar a su pupilo. Se le informará al apoderado para que lleve a su pupilo a un Centro de Salud; es responsabilidad del apoderado realizar esta diligencia.
Para el reingreso a clases del estudiante se solicitara el resultado del examen PCR negativo.
6.- Todos los funcionarios que presenten sintomatología Covid-19 durante las horas de trabajo en el establecimiento o informen a dirección que están con sintomatología Covid-19 en sus hogares, deberán presentar el resultado del examen PCR negativo para su reingreso.
Todo lo referente a la trazabilidad es de responsabilidad de todos los agentes de la comunidad educativa y en colaboración con la Coordinadora Sanitaria del establecimiento quien es la persona calificada para determinar derivaciones y acciones acorde a su capacitación.

3. Alimentación en el establecimiento
Describa cómo será el proceso de alimentación dentro del establecimiento, especificando los horarios y espacios que se utilizarán.
En caso de beneficiarios de Junaeb, el servicio de alimentación corresponderá al sistema regular o convencional, esto es, alimentación preparada en el establecimiento educacional por el personal manipulador de alimentos de las empresas prestadoras de servicios del Programa de Alimentación Escolar de Junaeb. En caso que el establecimiento adopte, acorde a los lineamientos de Mineduc, jornadas que consideren turnos y/o algún tipo de clases no presenciales, este podrá solicitar diferentes modalidades de servicio de alimentación. Para más información sobre estas modalidades, revise los Lineamientos para la Operación de Sistema de Alimentación 2021 .

En el establecimiento se entregará la canasta de alimentación. Los estudiantes y funcionarios de la escuela deben evitar la ingesta de alimentos en el establecimiento.

Organización de la jornada

4. Organización de la jornada
El establecimiento educacional debe resguardar el acceso a clases presenciales de todos los estudiantes en jornada regular. Para determinar el régimen de funcionamiento usted deberá:
A) Medir el área de sus salas de clases: 54 MTS CUADRADOS (10 a 12 ESTUDIANTES SALA DE CLASES)
B) Medir el área de otros espacios que puedan ser utilizados como salas de clases, tales como: gimnasio, biblioteca, patios, sala enlaces, laboratorio, etc.
GIMNASIO: Aforo 50 personas en esta dependencia.
C) Verificar la distribución de su matrícula en los distintos espacios, respetando el metro de
distanciamiento físico determinado por el Ministerio de Salud.

Solo cuando por efecto de las medidas sanitarias no sea posible contar con un funcionamiento presencial en el establecimiento para todos los niveles en jornada regular, se deberán planificar medidas de educación mixta, bajo las siguientes alternativas:
Alternar los días para grupos diferentes dentro de un mismo curso o nivel.

4.1 Considerando los lineamientos del Ministerio de Educación y los protocolos sanitarios, el establecimiento deberá organizarse en un sistema de:
Clases presenciales para todos los niveles en media jornada.

Organización de la jornada
________________________________________
Considerando que no podrá recibir a todos los estudiantes en jornada regular, indique cómo será la organización de la jornada para cada nivel educativo.
4.2 Organización de la jornada por nivel.
Primer Nivel de Transición (Pre-kínder): De lunes a viernes, media jornada
de 14:00 a 17:00 hrs.
Grupos alternos

Segundo Nivel de Transición (Kínder): De lunes a viernes, media jornada
de 09:00 a 12:00 hrs.
Grupos alternos
Primer Ciclo: De lunes a viernes, media jornada de 08:30 a 12:00 hrs. Grupos alternos
Segundo Ciclo: De lunes a viernes, media Jornada de 09:00 a 12:30 hrs. Grupos alternos

Principio del formulario
Educación remota, inducción y comunicación.
5. Plan de educación remota.
Describa cómo continuará el proceso formativo de manera remota para aquellos estudiantes que no puedan retornar al establecimiento o que se encuentren en sistemas de división de jornadas. Además, el plan debe considerar un sistema de educación a distancia para utilizar en caso de cierre de un curso o del establecimiento completo por contagio.
Justificación del plan remoto:
Las clases virtuales sin presencialidad, se realizarán abarcando todas las asignaturas que una docente imparte, comunicando el link a UTP, profesor/a jefe del curso en que imparte y a los correos de los estudiantes por medio de un link que se repetirá semana a semana. Las clases sin presencialidad, se refiere a la docente que tiene enfermedad base crónica especificada en la resolución N° 971 del MINSAL.

El proceso de aprendizaje será apoyado con entrega de guías de aprendizaje, que serán un soporte digital de evidencia ante una posible evaluación del proceso, en caso de que el estudiante no cumpla con la realización de su prueba en formulario de google.

6. Inducción a docentes y asistentes.
Describa, de manera sintética, como se llevará a cabo la inducción a docentes y asistentes de la educación sobre medidas de cuidado y prevención. Mediante la inducción, se espera que puedan practicar las rutinas y protocolos establecidos para evitar aglomeraciones, normas de distanciamiento vigentes, rutinas de limpieza y desinfección, entre otros.

– La inducción va a ser realizada por el coordinador sanitario, se realizará una capacitación presencial y/o virtual para los profesores y asistentes de la educación, de manera mensual.
– Se realizarán videos de refuerzo de las medidas de protección e higiene y será difundido en la página web de la escuela.
– El/la coordinador/a trabajará previo al inicio de las clases presenciales con el personal que estará en el establecimiento para orientarlo sobre responsabilidades preventivas. Se realizaron las reuniones con los distintos estamentos, tanto con los docentes como con los asistentes de la educación.
7. Comunicación a la comunidad educativa.
Describa cómo se informará a la comunidad educativa las rutinas y protocolos a implementar para el funcionamiento del establecimiento en 2021, y de qué manera se abordará la comunicación permanente. En este paso es importante acoger y brindar tranquilidad a las familias, comunicando con claridad todas las medidas adoptadas.

-Se enviará a través correos, pagina web y otros medios una circular que señale las medidas de higiene, sanitización y/o protocolos a los estudiantes y familias para educarlos en cuanto a prevención y autocuidado.
En presencialidad, al inicio de cada jornada se socializará las medidas de higiene y protocolos vigentes anti Covid-19.
– Las guías impresas se recibirán en casos especiales en la UTP y se reenviarán escaneadas vía remota para que los/as docentes las revisen según la situación pedagógica.
-Videos mensuales de refuerzo de las medidas de protección e higiene masificado en los WhatsApp de los cursos, por sobre todo en la página web del establecimiento.

8. Otras medidas o acciones.
Los docentes indistintamente a su carga horaria, y en relación también a su estado de salud trabajarán de la siguiente manera:
DOCENTES POSIBILITADOS DE ASISTIR AL ESTABLECIMIENTO:
– Actividades presenciales DE LUNES A VIERNES MEDIA JORNADA
– Clases virtuales 1 DOCENTE CON ENFERMEDAD CRÓNICA SEGÚN RESOLUCION N°971 DEL MINSAL
– Consejo de Profesores (MARTES HORARIO TARDE y PRESENCIAL)
– Atención de alumnos (VIA CORREO ELECTRÓNICO INSTITUCIONAL en horarios definidos y durante la tarde)
– Atención de Apoderados (VIA CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL SEGÚN HORARIOS DEFINIDOS.
– Adecuación curricular
– Elaboración de instrumento de evaluación
– Planificación de clases
– Elaboración de guías pedagógicas
– Preparación material didáctico.
– Revisión de material pedagógico
– Revisión de instrumentos de evaluación.
– Completar bitácoras.
1 DOCENTE IMPOSIBILITADA DE ASISTIR AL ESTABLECIMIENTO:
– Realizará Clases virtuales (horarios definidos)
-Consejo de Profesores (MARTES HORARIO TARDE)
-Adecuación Curricular
– Elaboración de instrumento de evaluación
-Atención de alumnos (VIA CORREO ELECTRÓNICO INSTITUCIONAL)
-Atención de Apoderados (VIA CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL)
-Planificación de clases
-Elaboración de guías
-Preparación material pedagógica
-Revisión de material pedagógico
– Revisión de instrumentos de evaluación
-Completar bitácoras

Final del formulario
Organización del calendario escolar
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9. Organización del calendario escolar
Para el año escolar 2021 se recomienda al sistema escolar, la adopción de un régimen trimestral de organización del año escolar. Esta sugerencia se basa principalmente en que dicho sistema otorga mayor agilidad y flexibilidad, permitiendo monitorear durante 3 ciclos completos los avances curriculares e implementar planes de acompañamientos más precisos a estudiantes con mayor rezago escolar y riesgo de deserción. Sin perjuicio de lo anterior, los establecimientos podrán optar por un régimen semestral.
Su establecimiento organizará el año escolar de manera:
Semestral

Principio del formulario
Información de cierre de formulario
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10. Declaración final
Declaro que el Plan de Funcionamiento 2021 informado en el formulario cumple con los siguientes protocolos y medidas, acorde a las definiciones y orientaciones del Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud:
a) Medidas de limpieza y desinfección del establecimiento, acorde al Protocolo N03: Limpieza y desinfección de establecimientos educacionales.
b) Medidas de protección personal e higiene, acorde al Protocolo de medidas sanitarias para Establecimientos de Educación Escolar.
c) Medidas de protección preventivas para organización de la jornada, acorde al Protocolo de medidas sanitarias para Establecimientos de Educación Escolar.
d) Planificación de actuación ante casos sospechoso o confirmados de contagios COVID-19, acorde al Protocolo de actuación ante casos confirmados de Covid-19 en los establecimientos educacionales.
e) Medidas para supervisar el servicio de transporte escolar, acorde al Protocolo de limpieza, desinfección y operación de transporte escolar en situación de pandemia Covid-19.

Ratificación:
Confirmo declaración
11. Información complementaria
Si lo desea, puede cargar un archivo para complementar la información entregada en este formulario sobre su Plan de Funcionamiento 2021
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